摘 要：基于2002—2018年内蒙古人均受教育年限和教育基尼系数的测算结果，分析内蒙古教育公平程度的变化趋势。研究发现，内蒙古2002—2018年人口受教育水平逐年升高，教育基尼系数持续下降，总体教育公平程度越来越高，且处于比较公平的阶段。城与城（乡与乡）之间人均受教育年限差距缩小，城乡间人均受教育年限差距有所增大，城乡教育差异贡献率有所上升，城乡教育差异已成为制约内蒙古教育公平发展的主要原因，并将在此后的一定时期内长期存在。推进城乡义务教育一体化，带动城市和农村教育整体共同发展，是教育领域应对城乡二元结构模式弊端、缩小城乡差距的重要举措，是促进内蒙古教育公平发展的根本路径。

关键词：教育公平；人均受教育年限；教育基尼系数